En los últimos cinco años se ha formado en el Programa de Formación de Líderes Educativos a más de 3,600 directivos, coordinadores y profesores del sistema educativo
SANTO DOMINGO. – Ante la proximidad del inicio del año escolar este 24 de agosto, el Instituto Superior de Formación Docente Salomé Ureña (ISFODOSU) reafirmó su compromiso con la calidad del sistema preuniversitario, asegurando que los directores, coordinadores y docentes egresados de sus programas cuentan con las competencias de liderazgo y gestión necesarias para garantizar una apertura escolar estructurada y orientada al éxito académico en sus centros educativos.
Con una inversión superior a los 286 millones de pesos, a través de su Programa de Formación de Líderes Educativos, la entidad ha transformado el perfil de más de 3,600 agentes del sistema escolar en los últimos cinco años, mediante diplomados, talleres prácticos en aula y maestrías especializadas en áreas cruciales como alfabetización inicial, matemáticas, desarrollo de materiales y acompañamiento pedagógico.
Dentro de esta oferta académica destaca la Maestría en Gestión de Organizaciones Educativas, diseñada estratégicamente para responder a las exigencias reales de la dirección escolar. Este programa profundiza en la capacidad de liderazgo para influir en las prácticas colectivas, forjar una cultura institucional basada en valores y principios, y articular un clima de trabajo idóneo.
Además, la maestría fortalece la gestión pedagógica mediante herramientas avanzadas de planificación, seguimiento y evaluación, asegurando que los directivos dominen el currículo para dinamizar la enseñanza en las aulas y liderar eficientemente a los distintos actores de la comunidad educativa.
De manera complementaria, el Diplomado en Liderazgo Pedagógico propicia directivos capaces de movilizar la escuela hacia un círculo virtuoso centrado en el aprendizaje y la responsabilidad con los resultados. Su metodología se enfoca en las competencias culturales, pedagógicas y directivas a través de encuentros presenciales, virtuales y de implementación directa en los centros, aplicando la estructura de aprendizaje eminentemente práctica de «ver, nombrar y hacer».
El modelo formativo de ISFODOSU se consolida con el respaldo de alianzas estratégicas internacionales con entidades como Uncommon Schools, Together Education, One World Network of Schools de Estados Unidos y la Universidad Nacional de Educación a Distancia (UNED) de España. Esta cooperación permite dotar a los líderes escolares de herramientas aplicadas para la toma de decisiones basada en datos y el desarrollo socioemocional, respaldado por un acompañamiento directo que incluye planificación colaborativa, clínicas de práctica y monitoreo continuo.
Las competencias instaladas en los equipos directivos se traducen de forma directa en un mejor rendimiento académico del estudiantado y en una gestión institucional más sólida.